SAWT BEIRUT INTERNATIONAL

| 27 September 2022, Tuesday |

Implications de la crise économique: Les jeunes Libanais abandonnent l’éducation

Avant que la crise financière dévastatrice du Liban ne frappe, Faraj Faraj pensait que l’université pourrait le mettre sur la voie de la sortie d’une maison familiale exiguë dans un quartier pauvre de Beyrouth et vers l’indépendance financière.

Au lieu de cela, la flambée des coûts a forcé le jeune homme de 19 ans à abandonner ses études il y a un peu plus d’un an, avant d’avoir terminé ses études secondaires.

Il a déclaré « Je n’ai pas de famille qui peut m’aider à terminer mes études, et il n’y a pas de travail », ajoutant que même s’il était dans une école publique, le coût du transport était devenu difficile à supporter.

Une étude de l’ONU publiée en janvier a montré que 30% des personnes âgées de 15 à 24 ans au Liban avaient abandonné leurs études. De plus en plus de jeunes réduisent leurs soins de santé, selon l’enquête.

La pandémie de coronavirus et l’explosion du port, qui marque encore le front de mer de Beyrouth, ont aggravé ce que la Banque mondiale a décrit comme l’un des pires effondrements économiques depuis le milieu du 19ème siècle.

Bien qu’une élite gagnant des salaires en dollars continue d’affluer dans les bars et les cafés des quartiers chics, la pauvreté a atteint 80% et beaucoup ont du mal à se payer des repas et des médicaments.

FUITE DES CERVEAUX

Faraj suit une formation pour devenir coiffeur dans le cadre d’un programme soutenu par l’agence des Nations Unies pour l’enfance UNICEF, qui vise à aider les jeunes Libanais confrontés à un chômage croissant et à des salaires d’environ 2 dollars par jour pour ceux qui peuvent trouver du travail.

« Une fois qu’un jeune abandonne l’école à l’âge de 13, 14, 15 ans, il est vraiment difficile de le remettre à l’école, et il entre donc dans un marché du travail très précaire avec un grave manque d’éducation et de compétences », a déclaré Alexandre Schein, chef de la section jeunesse de l’UNICEF au Liban.

Il a ajouté « Les implications sont que les compétences nécessaires pour reconstruire le Liban et le sortir de la crise n’existeront pas dans le pays. »

Les données de l’ONU et du gouvernement montrent également une baisse des dépenses en éducation et en scolarisation des enfants de moins de 15 ans, ainsi qu’une augmentation du travail des enfants.

Certaines familles sont passées des écoles privées aux écoles publiques, mais celles-ci ont eu du mal à dispenser un enseignement à distance lorsque la pandémie a éclaté et ont été frappées par des arrêts de travail et des grèves contre les bas salaires des enseignants après la réouverture.

De nombreux enseignants d’écoles et d’universités ont quitté leur emploi ou le pays, rejoignant une fuite des cerveaux qui s’accélère.

Les problèmes sont liés à la crise politique et économique plus large du pays, a déclaré le ministre de l’Éducation, Abbas el-Halabi.

Il a déclaré à Reuters « Les jeunes Libanais perdent progressivement confiance dans le fait de continuer à vivre au Liban ».

    la source :
  • Reuters