SAWT BEIRUT INTERNATIONAL

| 5 December 2022, Monday |

Le Ministre de l’Éducation: Nous sommes dans une « grande » crise

Le ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur Abbas Al-Halabi a présidé une réunion administrative éducative élargie.

Le ministre a souhaité la bienvenue à l’équipe de travail du ministère dans le bâtiment central.

Al-Halabi a ajouté : « Le travail doit être effectué grâce à l’interaction entre les départements et les sections, et la productivité et l’efficacité sont requises.  »

Il a poursuivi: « J’adhère à chacun d’entre vous dans sa position pour obtenir le plus haut niveau de productivité, un nouveau schéma de travail est exigé de chacun d’entre vous, et il y a des intérêts des citoyens et des délais légaux et administratifs dans les transactions, et vous savez que le pays a été ruiné à cause des négatifs. »

Ensuite, le ministre a écouté chacun des participants et a été informé de la nature de ses tâches et de ses exigences pour améliorer le travail, augmenter la productivité et gagner du temps.

Ensuite, le ministre a tenu une série de réunions.

Puis il a rencontré une délégation du Comité des entrepreneurs pour l’enseignement professionnel et technique et a reçu de Samar Ghandour un mémorandum de revendications.

Ensuite, il y a eu des réunions avec les entrepreneurs de l’équipe du soir, puis avec les entrepreneurs de la procédure de base et de l’enseignement secondaire et leurs assistants.

Puis il a rencontré le mouvement des retraités du secondaire et du primaire et a reçu de Hamza Mansour un mémorandum de revendications et de besoins.

Les revendications tournaient autour de nombreux points communs, notamment l’application de la loi qui prévoit le paiement d’heures complètes aux entrepreneurs.

Assurer une indemnité de transport équitable, une assurance maladie et un salaire horaire égal entre les matières académiques et procédurales.

Il porte également sur la saisie mensuelle et le paiement des arriérés de la dernière année universitaire pour certains entrepreneurs.

Ils ont exprimé le souhait de coopérer, d’autant plus que la perturbation les prive de la contractualisation des heures qu’ils souhaitent mettre en place dans leurs écoles et leurs métiers.

Chaque équipe a expliqué les spécificités de son secteur, entre primaire, secondaire, professionnel et technique, et elle a demandé de l’aide avant midi ou dans l’après-midi pour enseigner aux déplacés.

Le ministre a assuré chacun d’eux de la volonté et des efforts pour garantir leurs droits et les intérêts des étudiants et de l’éducation dans le pays.

Le ministre Al-Halabi a rencontré l’Association des professeurs à temps plein de l’Université libanaise, dirigée par le Dr Amer Halawani, et les a informés de leurs conditions et de leurs préoccupations.

Halawani a présenté un mémorandum des revendications de l’Association, notamment les éléments d’un retour à la fréquentation scolaire à l’université.

Et afficher le fichier des doyens et le fichier à temps plein et la présentation des propriétaires à temps plein aux propriétaires. Et la présentation des retraités aux propriétaires.

L’association a également appelé à soutenir le budget de l’université et le budget de la mutuelle des enseignants.

Et ils ont transmis au ministre la recommandation des conseils des délégués d’apporter une aide à hauteur d’un tiers du salaire en dollars américains, selon le prix de la plateforme d’échange au minimum, afin que le professeur, l’employé et l’administrateur à l’université peuvent venir travailler, et ils ont exprimé leur espoir avec des mesures pratiques.

Ils ont évoqué le projet de loi pour l’obtention de trois diplômes.

Ils réclamaient une augmentation des allocations de transport pour les professeurs, une assurance transport pour les étudiants et de l’argent pour l’entretien et l’exploitation des complexes universitaires.

Le ministre a souhaité la bienvenue à la délégation de la Ligue, soulignant qu’elle « a entamé des négociations avec les donateurs dès le premier jour et a demandé un soutien à l’éducation et à l’Université libanaise ».

Il a souligné que « c’est la scène du pays aujourd’hui, et que l’université s’est construite avec la lutte de ses professeurs et étudiants, et nous sommes dans une crise grave, et que l’avenir de nos étudiants est en jeu, et si nous négligeons cette question, l’avenir des générations au Liban s’évapore. »

Il a dit: « Je ne limiterai aucun mouvement et je vous répondrai sur les questions qui nécessitent des examens avec les personnes concernées. »